Untuk Anda para peminat dan penggiat dunia pembelajaran, di bidang pendidikan dan pelatihan profesional

Kuasai strategi mendesain pembelajaran transformatif yang memungkinkan Anda menghadirkan pengalaman belajar optimal dalam diri para peserta di program pembelajaran Anda dengan menggunakan 4MAT System

Ada satu kepuasan batin yang teramat sangat, yang hanya bisa dialami oleh mereka yang bergerak di bidang pendidikan atau pun pelatihan, yaitu ketika mendapati betapa proses pembelajaran yang kita fasilitasi pada para peserta menghasilkan dampak perubahan positif dalam diri mereka, baik itu perubahan pada sikap atau cara pandang, peningkatan pengetahuan, sampai ke dikuasainya keahlian yang kelak bisa mereka gunakan secara nyata dalam keseharian mereka.

Pada hakikatnya, belajar adalah sebuah proses “transformasi”. Ada sebuah kondisi lama yang berubah menjadi kondisi “terbarukan” setelah seseorang mengalami sebuah proses pembelajaran. Semakin besar proses transformasi ini terjadi, semakin besar juga dampak positif yang akan dihasilkan dalam diri seseorang karenanya

Disadarinya proses belajar sebagai proses transformasi inilah yang sejak jaman dulu memicu para ahli di bidang pendidikan untuk mengkonsepkan berbagai cara mendesain proses belajar, agar proses belajar itu menghasilkan dampak transformatif dalam diri para pesertanya.

Penelitian panjang para ahli ini juga yang memunculkan sebuah kesimpulan yang hakiki, bahwa pembelajaran adalah sebuah aktivitas “memproses pengalaman”. Semakin baik sebuah pengalaman belajar terhadirkan dalam diri para peserta, semakin baik juga dampak transformatif yang bisa dihasilkannya

Terdapat ragam strategi mendesain pembelajaran dalam dunia pendidikan dan pelatihan profesional saat ini. Namun satu strategi yang bisa dikatakan memegang peranan penting dan menginspirasi lahirnya banyak strategi belajar lainnya adalah yang disebut sebagai “4MAT System”.

Sejarah singkat 4MAT System

4MAT terlahir dari perjalanan Dr. McCarthy dalam membersamai perjalanan para muridnya dimana ia mendapati bahwa meski kesemua murid memiliki potensi kecerdasan yang sama, tidak semua memiliki kesukaan yang sama atas proses pembelajaran yang mereka alami di sekolah

Dr. Bernice McCarthy

Sebagai pendidik, Dr. McCarthy berinisiatif menyediakan sesi pembelajaran tambahan bagi para muridnya yang terkendala dalam belajar di sekolah dimana para guru lainnya sudah menyerah membersamai proses belajar mereka. Di sesi pembelajaran inilah Dr. McCarthy menghadirkan pengalaman belajar yang membuat para murid tersebut – yang awalnya terkendala dalam belajar ini – jadi menikmati proses belajar dan jadi bisa menguasai materi-materi yang sebelumnya tidak mereka kuasai dengan baik.

Dr. McCarthy memulai perjalanannya menghadirkan proses pembelajaran transformatif ini dengan memulai dari empat pertanyaan: 

• Bagaimana para pengajar bisa membantu para pembelajarnya untuk menyukai proses belajar?

• Apa yang bisa membantu para pengajar untuk mengenali potensi kecerdasan dalam diri para pembelajarnya?

• Kenapa beberapa pengajar tidak menyadari bahwa para pembelajar yang dianggap bermasalah sebenarnya sama cerdasnya dengan para pembelajar lain pada umumnya?

• Apa yang akan terjadi jika para pembelajar menyukai dan melibatkan diri dalam proses belajar?

Bermula dari pertanyaan-pertanyaan itulah Dr. McCarthy kemudian meneruskan pendidikannya di Northwestern University untuk meneliti dunia pembelajaran lebih lanjut, yang kemudian membawanya merumuskan 4MAT Model sebagai strategi mendesain pembelajaran yang bersifat transformatif

Desain pembelajaran transformatif yang dirumuskan Dr. McCarthy kemudian  terformulasikan dalam sebuah model yang disebut 4MAT Model dimana dalam  model pembelajaran ini cara seseorang memproses pengalaman belajar dipetakan menjadi “perceiving” yang terbagi atas “feeling” dan “thinking”, serta “processing” yang terbagi atas “doing” dan “watching”.

Kombinasi dari perceiving dan processing inilah yang kemudian melahirkan kombinasi gaya belajar (learning style) alami dalam diri manusia yang kemudian di tataran yang lebih dalam terangkai sebagai sebuah “siklus belajar” (learning cycle) alami dalam diri manusia

Sayangnya … 

Terlepas dari banyaknya forum-forum pembelajaran di Indonesia yang secara sekilas membahas efektivitas 4MAT System, cukup disayangkan belum banyak pembelajaran yang benar-benar secara resmi membahas 4MAT secara mendalam sebagaimana 4MAT diformulasikan oleh Dr. McCarthy.

Banyak bahasan dalam dunia pembelajaran yang membahas sistematika desain pembelajaran 4MAT yang terdiri dari “why”, “what”, “how” dan “what if”, dimana bahasan itu lebih banyak berhenti sampai di sana. Padahal sistematika pembelajaran tersebut baru mewakili sebagian kecil desain pembelaran yang terangkum dalam formulasi 4MAT Model

Hal ini cukup bisa dimaklumi. Terbatasnya akses pembelajaran untuk mengeksplorasi 4MAT System ini secara resmi menjadikan dinamika 4MAT ini belum dipahami dengan baik di Indonesia. Padahal, andai saja 4MAT ini dipahami secara benar, ada begitu banyak proses belajar-mengajar yang bisa ditingkatkan efektivitasnya di berbagai bidang, entah itu pendidikan atau pun pelatihan profesional, yang menjadikan investasi yang dikeluarkan untuk proses belajar pun menjadi sepadan karenanya.

Workshop Director

Alguskha Nalendra mulai menggunakan formulasi 4MAT System dalam berbagai program pelatihan dan pengembangan SDM yang difasilitasinya sejak tahun 2015, sejak ia pertama kali mempelajari 4MAT dari salah seoran koleganya dari Afrika Selatan. Sejak digunakannya 4MAT dalam pelatihannya, berbagai review positif dari peserta dan perusahaan yang mengundangnya bemunculan, yang menyatakan kepuasan atas desain pembelajaran yang mereka alami dalam program pelatihan yang difasilitasinya.

Sekian lama menggunakan 4MAT sebagai praktisi, pada tahun 2023 Alguskha Nalendra memutuskan meningkatkan kedalaman pembelajarannya dengan mengambil sertifikasi sebagai 4MAT Trainer langsung di bawah bimbingan Dr. Bernice McCarthy. Saat ini Alguskha Nalendra adalah satu-satunya 4MAT Trainer di Asia Tenggara yang terlisensi resmi untuk membawakan pelatihan 4MAT oleh Dr. Bernice McCarthy.